DESCARGAS Liturgia de entrega del ideal matrimonial ...
Dos guías para la celebración del Sacramento del Matrimonio, con Misa...
Domingo de Resurrección de 1952. En Paso Hondo, Patagonia Argentina. Plática del Padre José...
Ignacio M. Suazo Zepeda Sociólogo UC Comunidad Hermanos de María ¿Podría ser que María pudiera ser la imagen para un dirigente sindical? ¿O dar pautas...
El padre Rafael Fernández comienza un nuevo curso, esta vez sobre el Segundo hito de la historia de Schoenstatt. El objetivo de este curso es que...
MATERIAL PEDAGÓGICO
a. Importancia y definición del Ideal Personal P. Rafael Fernández 5. El Ideal Personal a. Importancia y definición del Ideal Personal Cuando el P. Kentenich formuló su doctrina sobre el Ideal...
P. Rafael Fernández 5. El Ideal Personal Indice del tema: a. Importancia y definición del Ideal Personal 93 b. Caminos para descubrir el Ideal Personal 95 c. Caminos más intuitivos de búsqueda del...
P. Rafael Fernández 4. La cooperación con la gracia. El santuario de Schoenstatt nació de la iniciativa del Dios que interviene en la historia y que nos regala gratuitamente su gracia, pero también...
P. Rafael Fernández 3. Autoformación y ascesis. Cuando se habla de autoformación, se supone que tenemos una visión determinada del hombre y de la espiritualidad correspondiente a esta visión. Por la...
P. Rafael Fernández 2. El imperativo de la autoformación Desde el inicio de Schoenstatt, el P. Kentenich destacó el imperativo de la autoformación. Lo proclamó ya en el Acta de Prefundación (27...
1.La tarea de autoformarse P. Rafael Fernández 1. La tarea de autoformarse Dios no nos creó ya “hechos”, “listos”. Como afirma Ortega y Gasset “Somos historia por hacer”. Aunque la vida –según el...
4. c. La pedagogía de libertad P. Rafael Fernández c. La pedagogía de libertad En la metodología pedagógica de Schoenstatt ocupa un lugar central la libertad. Nos guiamos por la gran meta de forjar un...
4. b. La pedagogía de confianza P. Rafael Fernández b. La pedagogía de confianza El educador schoenstattiano funda su praxis pedagógica en una convicción: cree en los suyos, confía en sus capacidades...
4. a. La pedagogía dinámica (o de movimiento) P. Rafael Fernández 4. La metodología pedagógica de Schoenstatt Tanto la pedagogía del ideal como la pedagogía de vinculaciones suponen en su aplicación...